Actus spatiales
18 Mars 2013
Résultats cosmologiques de Planck
Les premières images du rayonnement de fond cosmologique couvrant l’ensemble du ciel seront présentées lors d’une conférence de presse au siège de l'ESA le 21 mars prochain. Deux séances d'information sont accessibles sur Internet en streaming.
13 Mars 2013
Des lycéens embarquent leurs expériences à bord de l'A300-0G
Du 24 au 28 mars, 3 équipes de lycéens retenues par le CNES embarqueront leur expérience à bord de l'A300-0G pour un voyage en impesanteur.
13 Mars 2013
Mars a pu offrir des conditions propices à la vie
Une nouvelle confirmation a été apportée par le premier forage martien effectué par Curiosity : les composés du sol de la planète indiquent qu'elle a pu être habitable par le passé.
Organisation du projet
Comment s’y prendre pour concevoir et construire un objet complexe nécessitant des compétences en informatique, en électronique, en mécanique, en chaudronnerie,… et faire travailler en réseau 150 étudiants de plusieurs lycées de la région de Toulouse ?
Coup de projecteur sur les partenaires, les sections de BTS participantes et l’organisation du projet .
Les partenaires et leur rôle
Le projet a été mené par :
- le CNES (qui a assuré le financement du projet, soit un budget de 100 000 euros. Il est le propriétaire de la maquette qu'il exposera lors de grandes manifestations pour valoriser ce projet de jeunes ;
- le CESR/OMP (Centre d’Etudes Spatiales du Rayonnement / Observatoire Midi-Pyrénées) qui est, avec le CNES, le maître d’ouvrage du projet : ces deux structures ont donné les ordres pour obtenir la réalisation du véhicule ;
- le Rectorat d’académie, qui a assuré la maîtrise d’œuvre du projet, c’est-à-dire la réalisation des travaux à travers les lycées de l’académie de Toulouse participant au projet.
Programme de la maquette en 2009 :
- 15-21 juin 2009 : présentation au Salon de l’aéronautique et de l’espace du Bourget, à l'entrée du pavillon du CNES.
- A partir du 22 juin 2009 : installation de la maquette sur le site toulousain du CNES, comme support à la présentation par les étudiants de l’« Epreuve Professionnelle de Synthèse » en vue de l’obtention des BTS.
- 20 octobre/1er novembre : Place du Trocadéro à Paris dans le cadre de l’exposition « Mystères de l’univers » co-organisée par le CNES, le CEA et le CNRS.
- 16 au 22 novembre : Fête de la Science (région toulousaine)
Les lycées impliqués
Au total, plus de 150 jeunes ont participé à la conception et la réalisation de la maquette.
Pour la plupart, il s’agit d’étudiants répartis en 6 sections (ou spécialités) de BTS « Sciences et Techniques Industrielles » (STI) d’une dizaine de lycées situés dans l’académie de Toulouse.
Ils ont pris part au projet dans le cadre de la préparation de l’« Epreuve Professionnelle de Synthèse », nécessaire pour l’obtention de leur diplôme.
Les autres, élèves de 7 lycées professionnels de la région Midi-Pyrénées, ont produit diverses pièces usinées.
Les grandes étapes et les principaux rouages de l’organisation
A l’origine, au printemps 2007, il a été décidé que la maquette serait finie mi-juin 2009, pour être présentée sur le stand du CNES au salon du Bourget. Un cahier des charges, c’est-à-dire un document décrivant de la façon la plus précise possible, avec un vocabulaire simple, les objectifs à atteindre, l’agenda et la marche à suivre pour réaliser la maquette, a été établi.
Les débuts de l'assemblage du rover au lycée de Bagnères de Bigorre © CNES/H. Piraud
A partir de ces données, l’inspection d’académie de Toulouse a planifié les travaux sur deux années scolaires 2007/2008 et 2008/2009 :
- la première année a été consacrée à la conception, c’est-à-dire au dessin des structures, et à la réalisation de certains éléments, comme le mât, le bras et l’antenne ;
- la deuxième année a été dévolue à la réalisation de certains autres éléments et à l’assemblage des différentes parties du véhicule.
La mise en oeuvre du projet a reposé sur deux éléments clés : le travail en réseau et la mise en concurrence.
Trop lourd pour être réalisé par une seule classe, le projet global de maquette a été découpé en une dizaine de sous-projets, chacun réalisable par une section de BTS et compatible avec les impératifs du programme scolaire.
Ainsi, les BTS ROC (Réalisation d’Ouvrages Chaudronnés) ont réalisé le châssis, la carrosserie et le radiateur arrière, alors que les BTS IRIST (Informatique et Réseaux pour l’Industrie et les Services Techniques) créaient de leur côté le logiciel de pilotage à distance de la maquette.
Réalisés séparément, les éléments ont ensuite été transportés à Bagnères-de-Bigorre pour être assemblés dans l’atelier du lycée Victor Duruy.
Au Salon du Bourget devant le pavillon du CNES, Nathalie Kosciusko-Morizet, Secrétaire d'Etat à l'économie numérique et Yannick d'Escatha, Président du CNES devant la maquette des BTS
En savoir plus sur le projet de rover martien des BTS :
- Télécharger le poster du projet Rover des BTS, issu de CnesEduc, le supplément du magazine CNESMAG dédié aux enseignants
- Le projet sur le site "Sciences à l'école"
- Le site du Lycée Riquet de Saint-Orens (31)
- La mission "Mars Science Laboratory", sur le site des missions scientifiques du CNES
- L'article du site "La semaine des Pyrénées", retraçant l'aventure des classes et le rôle du lycée de Bagnères-de-Bigorre
- La page du blog enjoyspace.com consacrée au rover des BTS
En savoir plus sur la mission Mars Science Laboratory :
- La mission MSL sur le site des Missions Scientifiques du CNES (SMSC)
- La mission MSL sur le site de la NASA
- La mission MSL sur Twitter
